ISaR Projekt

Materialien

• "Guck mal, wie der guckt!"
• "Guck mal, wie der guckt!" DVD
• Eigentlich sehe ich alles - fast!
• Tommy. Aha, der ist blind.
• Welche Farbe hat das Nichts

Literatur

• 1. Klasse Regelschule, blind. Eltern und Lehrer blinder Kinder an Regelgrundschulen berichten.
• 200 Jahre Blindenbildung in Deutschland (1806 - 2006)
• Behindertenspezifische Betreuung Sehgeschädigter an Regelschulen - Ergebnisse eines Modellversuchs.
• Behindertenspezifische Betreuung Sehgeschädigter in Regelschulen: Ein Modellversuch der Blindeninstitutsstiftung Würzburg und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
• Beratung - eine Bedingung bei der Integration von (seh-)behinderten Kindern in Allgemeinen Schulen.
• Beratung und Unterstützung blinder und sehbehinderter Schülerinnen und Schüler an allgemeinen Schulen.
• Beratung und Unterstützung sehbehinderter und blinder Schülerinnen und Schüler mit weiterem Förderbedarf
• Blinde und sehbehinderte Kinder in allgemeinen Schulen. Ein geschichtlicher Rückblick über 200 Jahre Integration.
• Der Sprung ins kalte Wasser. Integration blinder Kinder und Jugendlicher in allgemeinen Schulen.
• Die Bedeutung der Beratung in der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik: Ein neues Berufsbild entwickelt sich
• Die Schule für Sehbehinderte - nur für Sehbehinderte? Gedanken zu einer möglichen Veränderung.
• Ein Blick zurück – im Glück.
• Forschungsprojekt "Behinderungsspezifische Betreuung Sehgeschädigter an Regelschulen" in der Blindeninstitutsstiftung Würzburg
• Fortbildung von Betreuungs-/Beratungslehrerinnen und –lehrern für blinde und sehbehinderte Schülerinnen und Schüler an allgemeinen Schulen.
• Gemeinsamer Unterricht.
• Gruppenarbeit mit sehbehinderten Regelschülern, deren Eltern und Lehrern.
• Hier riecht's nach Mozart und nach Tosca - Blinde Menschen erzählen ihr Leben
• Integration: Wo stehen wir heute? Ein Rückblick und ein Ausblick.
• Integrative Förderformen für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Sehen und weiteren Förderbedarf
• Können Zahlen heilen?
• Lehrer beraten Lehrer: Beratung bei der Integration von sehbehinderten Schülern.
• Reintegration sehbehinderter Schüler.
• Sehbehinderung
• Sonderschule oder Regelschule? Behindertenspezifische Betreuung Sehgeschädigter in Regelschulen (Modellversuch).
• Thomas (blind) in einer Regelgrundschule. Erfahrungen mit der Betreuung eines blinden Grundschülers über vier Jahre.