ISaR Projekt

Literatur

• Abschlussbericht MoBli-Studie: Ein Forschungsprojekt der Universität Koblenz-Landau zur Mobilität von sehbehinderten und blinden Schülerinnen und Schülern
• Angeborene und erworbene Erkrankungen des Auges und die damit verbundenen Möglichkeiten und Einschränkungen für unterschiedliche Sportformen
• Bewegung und Sport
• Bewegungs- und Gesundheitsorientierung in einem adressatenspezifischen Sportunterricht für sehbehinderte und blinde Schüler
• Blindenfußball - Ein Trend etabliert sich
• Das Marburger Arbeitsfeld zum Sport mit Menschen mit Sehschädigungen - Inklusive Bewegungspädagogik in Forschung und Anwendung
• Führt ein spezifisches Curriculum für sehgeschädigte Menschen zur Isolation?
• Inklusiver Sport- und Bewegungsunterricht
• Klettern mit Blinden? Aber sicher!
• Müssen Blinde Fußball spielen? Bewegung als Bedingung der Möglichkeit selbstbestimmter Teilhabe
• Physical activity, body composition, and well-being of school children and youths with visual impairments in Germany
• Sehbehinderte lernen spielend Tischtennis spielen
• Sehgeschädigte Schüler lernen rudern und paddeln
• Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehbehinderten. Band 1. Theoretische Grundlagen - spezifische und adaptierte Sportarten
• Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehbehinderten. Band 2. Praktische Handreichungen für den Unterricht
• Über das inklusive Potenzial blinden- und sehbehindertenspezifischer Bildungseinrichtungen
• Wenn die Methodenkonstruktion blind macht - Über die Ensstehung und Vermittlung intendierter Bewegungsgestalten