Soziale Teilhabe von Kindern mit Sehbeeinträchtigung in inklusiven Schulsettings aus Sicht der Grundschullehrkräfte
empfehlen| Titel: | Soziale Teilhabe von Kindern mit Sehbeeinträchtigung in inklusiven Schulsettings aus Sicht der Grundschullehrkräfte |
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| Form: | Aufsatz / Artikel |
| Autor(en): | Klaus Sarimski,Markus Lang |
| ISBN: | ISSN 1869-4845 (Print) · ISSN 1869-4934 (Internet) |
| Jahr: | 2019 |
| Herausgeber: | Pädagogische Hochschule Heidelberg |
| Veröffentlicht in: | Empirische Sonderpädagogik, 2019, Nr. 3 |
| Seite (von-bis): | 225-240 |
| Auszug: |
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