Sonderpädagogische Arbeit in Integrativen Regelklassen - eine Studie zur Praxisentwicklung im ersten und vierten Schuljahr.
empfehlen| Titel: | Sonderpädagogische Arbeit in Integrativen Regelklassen - eine Studie zur Praxisentwicklung im ersten und vierten Schuljahr. |
|---|---|
| Form: | Aufsatz / Artikel |
| Autor(en): | Andreas Hinz |
| Jahr: | 1999 |
| Auflage: | 1 |
| Herausgeber: | Katzenbach, D.; Hinz, A. |
| Verlag: | Hamburger Buchwerkstatt |
| Verlag Ort: | Hamburg |
| Veröffentlicht in: | Wegmarken und Stolpersteine in der Weiterentwicklung der Integrativen Grundschule. |
| Seite (von-bis): | 201-301 |
| Auszug: | Erhoben wurden Informationen zum persönlichen Hintergrund der SonderpädagogInnen, was sie konkret im Unterricht tun und wie sie ihre Situation einschätzen. |