Kinder mit schwersten Behinderungen in Integrationsklassen. Theoretische Überlegungen und erste praktische Erfahrungen.
empfehlen| Titel: | Kinder mit schwersten Behinderungen in Integrationsklassen. Theoretische Überlegungen und erste praktische Erfahrungen. |
|---|---|
| Form: | Aufsatz / Artikel |
| Autor(en): | Andreas Hinz |
| Jahr: | 1991 |
| Auflage: | 1 |
| Veröffentlicht in: | Geistige Behinderung, Jg. 30, Nr. 2 |
| Seite (von-bis): | 130-145 |