Bildung, Erziehung und Rehabiltation blinder und sehbehinderter Kinder und Jugendlicher in einer inklusiven Schule in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland < Literatur

Bildung, Erziehung und Rehabiltation blinder und sehbehinderter Kinder und Jugendlicher in einer inklusiven Schule in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland

Titel:	Bildung, Erziehung und Rehabiltation blinder und sehbehinderter Kinder und Jugendlicher in einer inklusiven Schule in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland
Form:	Aufsatz / Artikel
Autor(en):	Sven Degenhardt,Dieter Feser,Ulrike Bauer-Murr,Dieter Bretz,Evelin de Lorent,Theo Wenker
Jahr:	2012
Anzahl Seiten:	30
Herausgeber:	VBS
Veröffentlicht in:	blind sehbehindert Sonderheft zu 3/2012
Seite (von-bis):	53-82
Auszug:	Inhaltsverzeichnis des Aufsatzes: 1. Ziele 2. Population blinder und sehbehinderter Kinder und Jugendlicher 3. Standards 4. Spezifisches Curriculum 5. Übersicht 6. Beschreibung der Bereiche des spezifischen Curriculums 7. Beschreibung der Ebenen der Umsetzung 7.1 Förderung des Sehens 7.2 Wahrnehmung und Lernen 7.3 Orientierung und Mobilität; Lebens- bzw. Alltagspraktische Fähigkeiten und Fertigkeiten; Bewegung 7.4 Technische Hilfsmittel 7.5 Lebensplanung; Beruf und Freizeit 7.6 Soziale Kompetenz 8. Bezüge zur ICF 9. Modell- Leistungsbeschreibung 10. Literatur und weiterführende Verweise (Quelle: Text)