Weaving Lessons: Strategies for Teaching Mathematics and Science in Inclusive Settings.
empfehlen| Titel: | Weaving Lessons: Strategies for Teaching Mathematics and Science in Inclusive Settings. |
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| Form: | Aufsatz / Artikel |
| Autor(en): | K. Karp |
| Jahr: | 2000 |
| Auflage: | 1 |
| Herausgeber: | Wade, S. E. |
| Verlag: | Erlbaum |
| Verlag Ort: | Mahwah, N.J. |
| Veröffentlicht in: | Inclusive Education. A Casebook and Readings for Prospective and Practising Teachers. |
| Seite (von-bis): | 29-49 |
| Auszug: | Der Aufsatz beschäftigt sich mit dem Verhältnis von gemeinsamem Unterricht und einer Unterrichtsreform in den USA, die in Richtung Handlungsorientierung geht, dabei aber nicht die Bedürfnisse von Schülern mit Behinderungen im Blick hat. Er orientiert sich an den Fragen:
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