Standortbestimmung und Neuorientierung < Literatur

Standortbestimmung und Neuorientierung

Titel:	Standortbestimmung und Neuorientierung
Form:	Sammelwerk / Herausgeberwerk
Autor(en):	Rudolf Schindele
Jahr:	1983
Auflage:	1
Herausgeber:	Verband der Blinden- und Sehbehindertenpädagogen e.V.
Verlag:	VzFB
Verlag Ort:	Hannover
Veröffentlicht in:	29. Kongress für Sehgeschädigtenpädagogik, Würzburg, 1. - 5. August 1983.
Seite (von-bis):	15-33
Auszug:	Der Artikel versucht, einen Beitrag zur Klärung folgender Fragstellungen zu leisten: Welche gegenwärtigen Schwerpunktsetzungen in den theoretischen Grundkonzeptionen von Behinderung, behinderten Menschen und deren Habilitation/Rehabilitation machen eine Standortbestimmung und Neuorientierung des Sehgeschädigtenbildungswesens der BRD wünschenswert? Welche Hauptfragestellungen und -forderungen ergeben sich in Bezug auf diese Schwerpunktsetzungen für unser Bildungswesen für Blinde und Sehbehinderte? Welche Notwendigkeiten der Weiterentwicklung lassen sich aus diesen Hauptfragestellungen und -forderungen für verschiedene Bereiche dieses Bildungswesens ableiten? Wie könnte eine solche Weiterentwicklung praktisch-organisatorisch aussehen und in unserem Lande verwirklicht werden? (Quelle: Anfang des Artikels)