Spezifische Kompetenzen und Handlungsfelder der Blindenpädagogik
empfehlen| Titel: | Spezifische Kompetenzen und Handlungsfelder der Blindenpädagogik |
|---|---|
| Form: | Aufsatz / Artikel |
| Jahr: | 2006 |
| Veröffentlicht in: | blind - sehbehindert, Zeitschrift für das Sehgeschädigtenbildungswesen, 126 |
| Seite (von-bis): | 43-54 |
| Auszug: | Da sich die Kompetenzen und Handlungsfelder der Blindenpädagogik in einigen Bereichen deutlich von denen der Sehbehindertenpädagogik unterscheiden, spricht sich Lang für eine getrennte Betrachtung der Bereiche aus. Er fordert eine "selbstbewusste, spezifische Blindenpädagogik, die ihre Inhalte, Ziele und Kompetenzen deutlich artikuliert und in pädagogisches Handeln überträgt." |