Sehbehinderte Kinder in der Volksschule und die Frage nach ihrer sozialen Integration. Beratung und Unterstützung sehbehinderter Kinder im Kanton Aargau.
empfehlen| Titel: | Sehbehinderte Kinder in der Volksschule und die Frage nach ihrer sozialen Integration. Beratung und Unterstützung sehbehinderter Kinder im Kanton Aargau. |
|---|---|
| Form: | Aufsatz / Artikel |
| Autor(en): | Raffael Wieler,Pierre Pelet,Max Hubacher |
| Jahr: | 1995 |
| Auflage: | 1 |
| Herausgeber: | Sturny-Bossart, G. |
| Verlag: | Ed. SZH |
| Verlag Ort: | Luzern |
| Veröffentlicht in: | Schweizer Schulen – Schulen für alle? Nichtbehinderte und behinderte Kinder gemeinsam schulen. |
| Seite (von-bis): | 108-112 |
| Auszug: | Der Beitrag skizziert die historische Entwicklung, die Arbeit der Sonderpädagogen und das Schüler(innen)-Klientel und gibt zum Thema der sozialen Integration Kernaussagen von Schülern, Eltern und Lehrern wieder. |