Qualitätsdebatte: Gemeinsamer Unterricht - eine zwingende Notwendigkeit - oder: Schulen integrationsfähiger machen. < Literatur

Qualitätsdebatte: Gemeinsamer Unterricht - eine zwingende Notwendigkeit - oder: Schulen integrationsfähiger machen.

Titel:	Qualitätsdebatte: Gemeinsamer Unterricht - eine zwingende Notwendigkeit - oder: Schulen integrationsfähiger machen.
Form:	Aufsatz / Artikel
Autor(en):	Walter Reuß
Jahr:	2002
Auflage:	1
Veröffentlicht in:	Sonderpädagogik, 32 Heft 1
Seite (von-bis):	18-27
Auszug:	Integrativer oder Gemeinsamer Unterricht wird sich im Zeitalter aufkommender Desintegrationsbewegungen nur behaupten, wenn Qualitätsdebatten über den "Gemeinsamen Unterricht" (GU) - auf allen Ebenen - bald wieder verstärkt geführt werden Lehrkräfte bezüglich Integration von Schülern viel mehr Orientierungshilfen vor Ort erhalten und vielschichtige qualifizierte Unterstützungssysteme auf Schulamts- und Bezirksebene verstärkt eingeführt werden (z.B. Beratungs- und Unterstützungsstellen für Integrationspädagogik) Schulen integrationsfähiger gemacht werden. Nur wenn alle Lehrkräfte der Allgemeinen Schulen - und die dort arbeitenden Sonderpädagogen - Integration wollen, wenn sich alle Beteiligten offensiv der Qualitätsdebatte stellen, wird sie das Ziel, eine Schule für alle zu sein - bei verstärkt wahrzunehmenden Desintegrationsbewegungen - erreichen. (Quelle: Zusammenfassung)