Museumspädagogische Möglichkeiten im Förderschwerpunkt Sehen - Ein Praxisbeispiel
empfehlen| Titel: | Museumspädagogische Möglichkeiten im Förderschwerpunkt Sehen - Ein Praxisbeispiel |
|---|---|
| Form: | Aufsatz / Artikel |
| Autor(en): | Florian Heckel |
| Jahr: | 2017 |
| Anzahl Seiten: | 5 |
| Herausgeber: | Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik (VBS) |
| Verlag: | Edition Bentheim |
| Verlag Ort: | Würzburg |
| Veröffentlicht in: | blind-sehbehindert 137, 3/2017 |
| Seite (von-bis): | 191-195 |
| Auszug: | Der Beitrag geht darauf ein, wie museumspädagogisches Arbeiten unter den Aspekten Blindheit und Sehbehinderung vor- und nachbereitet werden kann und welche Besonderheiten zu beachten sind. |