Integrativer Unterricht in der Praxis. Erfahrungen, Probleme, Analysen. < Literatur

Integrativer Unterricht in der Praxis. Erfahrungen, Probleme, Analysen.

Titel:	Integrativer Unterricht in der Praxis. Erfahrungen, Probleme, Analysen.
Form:	Monographie
Autor(en):	Susanna Bews
Jahr:	1996
Auflage:	2
Anzahl Seiten:	184
Verlag:	Studien-Verlag
Verlag Ort:	Innsbruck
Auszug:	BEWS berichtet über Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Schulalltag einer Volksschul-Integrationsklasse in Österreich. Das Buch gliedert sich in folgende Kapitel: Vorbereitungsphase Schuleingangsphase Stabilisierungsphase Die Ausbildung als bestimmendes Merkmal der Arbeit in einer Integrationsklasse Integration als gemeinsames Lernen und Leben Fortsetzung des Schulversuchs im Mittelstufenbereich Rahmenbedingungen und daraus folgende Konsequenzen für den Schulversuch Ausblick auf Verbesserungen LehrerInnen forschen - zur Methode Schlussbemerkungen Der Anhang enthält u.a. Informationen zum Schulgesetz in Österreich.