Integrations- und Betreuungskonzepte für die Grundschule. Herausforderung für die LehrerInnenausbildung.
empfehlen| Titel: | Integrations- und Betreuungskonzepte für die Grundschule. Herausforderung für die LehrerInnenausbildung. |
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| Form: | Sammelwerk / Herausgeberwerk |
| Autor(en): | Edith Glumpler,Elke Schubert |
| Jahr: | 1998 |
| Auflage: | 1 |
| Herausgeber: | Arbeitskreis Integrative LehrerInnenausbildung (AKILAB) |
| Verlag: | Mainz |
| Verlag Ort: | Aachen |
| Veröffentlicht in: | Pädagogik und Didaktik für Menschen mit besonderen Erziehungsbedürfnissen. 3. landesweite Ringveranstaltung Integrationspädagogik. |
| Seite (von-bis): | 109-122 |
| Auszug: | Die Autorinnen beschreiben die Veränderungen des Arbeitsplatzes Grundschule in Nordrhein-Westfalen und stellen ein Praktikumskonzept für Studierende der Lehramtsstudiengänge Primarstufe und Sonderpädagogik vor (Integriertes Eingangspraktikum an der Betreuten Grundschule), wie es an der Universität Dortmund stattgefunden hat. |