Integration sehgeschädigter Schülerinnen und Schüler in allgemeinen Schulen: Die entscheidenden Fragen gestern, heute, morgen. < Literatur

Integration sehgeschädigter Schülerinnen und Schüler in allgemeinen Schulen: Die entscheidenden Fragen gestern, heute, morgen.

Titel:	Integration sehgeschädigter Schülerinnen und Schüler in allgemeinen Schulen: Die entscheidenden Fragen gestern, heute, morgen.
Form:	Sammelwerk / Herausgeberwerk
Autor(en):	Waldtraut Rath
Jahr:	1998
Auflage:	1
Herausgeber:	Pielage, H.
Verlag:	VzFB
Verlag Ort:	Hannover
Veröffentlicht in:	Sehgeschädigte Kinder in allgemeinen Schulen – heute ein Regelfall? Beiheft Nr. 3 der Zeitschrift blind - sehbehindert, Zeitschrift für das Sehgeschädigtenbildungswesen.
Seite (von-bis):	69-79
Auszug:	Für RATH sind die entscheidenden Fragen: Soll es Blindenunterricht an den Ortsschulen geben? Wie soll er aussehen? – Frühe Ansätze, Beginn des 19. Jahrhunderts Sind die Blinden-Anstalten unbedingt zu empfehlen? Sollen die Blinden-Anstalten überhaupt Wohlthätigkeits-Anstalten sein? – Entwicklung bis zur Jahrhundertwende Welche Wandlungen und Entwicklungstendenzen förderten, welche hemmten Integration? – Das 20. Jahrhundert