Integration in der Sekundarstufe - Erfahrungsschritte, Problemfelder und Entwicklungsrichtungen in Hamburger Schulen mit Integrationsklassen
empfehlen| Titel: | Integration in der Sekundarstufe - Erfahrungsschritte, Problemfelder und Entwicklungsrichtungen in Hamburger Schulen mit Integrationsklassen |
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| Form: | Monographie |
| Autor(en): | Wilfried Schley,Almut Köbberling |
| Jahr: | 1994 |
| Auflage: | 1 |
| Anzahl Seiten: | 267 |
| Verlag: | Curio-Verlag |
| Verlag Ort: | Hamburg |
| Auszug: | Dieser Zwischenbericht zu einem Hamburger Schulversuch beschäftigt sich mit den folgenden Themen:
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