Handbuch Lernprozesse verstehen. Wege einer neuen (sonder-)pädagogischen Diagnostik.
empfehlen| Titel: | Handbuch Lernprozesse verstehen. Wege einer neuen (sonder-)pädagogischen Diagnostik. |
|---|---|
| Form: | Sammelwerk / Herausgeberwerk |
| Autor(en): | Hans Eberwein,Sabine Knauer |
| Jahr: | 1998 |
| Auflage: | 1 |
| Herausgeber: | Eberwein, H.; Knauer, S. |
| Verlag: | Beltz |
| Verlag Ort: | Weinheim, Basel |
| Auszug: | Aus wissenschaftlicher und schulpraktischer Sicht dokumentiert das Handbuch die Abkehr von der sonderpädagogisch-defizitorientierten Diagnostik. Es werden Wege zu individuellen Hilfen im Rahmen der Lernprozessanalyse vorgestellt. (Quelle: Klappentext) |