Handbuch der integrativen Erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder. < Literatur

Handbuch der integrativen Erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder.

Titel:	Handbuch der integrativen Erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder.
Form:	Sammelwerk / Herausgeberwerk
Autor(en):	Staatsinstitut für Frühpädagogik und Familienforschung
Jahr:	1990
Auflage:	1
Herausgeber:	Staatsinstitut für Frühpädagogik und Familienforschung
Verlag:	Reinhardt
Verlag Ort:	München
Auszug:	Beiträge in diesem Buch: B. Becker-Gebhardt/K. Kaplan: Integration im Widerstreit von Interessen und Meinungen B. Becker-Gerbhardt: Begründungen und Zielsetzungen integrativer Erziehung im Elementarbereich Ansätze zur Förderung sozialer Beziehungen zwischen behinderten und nicht-behinderten Kindern Bedeutung von Peerbeziehungen Pädagogische Aufgaben der Erzieherin Behinderte Kinder in der Familie Auswikungen integrativer Erziehung auf nichtbehinderte Kinder Spezifische Förderung durch die Erzieherin K.Kaplan: Integration als sonderpädagogische Aufgabe E. Kobi: Kontinuität integrativer Erziehung im Bildungswesen F. Marte: Einstellungen von Erziehern zur Integration Qualifikation pädagogischer Fachkräfte im Kindergarten Raum und Materialien in der integrativen Erziehung Zusammenarbeit integrativer Einrichtungen mit Eltern Evaluation integrativer Erziehungsmaßnahmen A. Warnke: Förderung des behinderten Kindes in der Familie H. Kautter: Ausgewählte Fallbeispiele zur Förderung behinderter Kinder in integrativen Gruppen W. Dichans/U. Eisele/U. Hüffner/H. Meister: Integration in der BRD A. Hössl/S. Pelzer: Sondereinrichtungen im Elementarbereich R. Külb: Gesetzliche Grundlagen L. Merkens: Historische Entwicklung der Behindertenpädagogik

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