Grundlegende didaktische Anforderungen an integrativen Unterricht in der Sekundarstufe I.
empfehlen| Titel: | Grundlegende didaktische Anforderungen an integrativen Unterricht in der Sekundarstufe I. |
|---|---|
| Form: | Aufsatz / Artikel |
| Autor(en): | Marianne Poppe |
| Jahr: | 1998 |
| Auflage: | 1 |
| Herausgeber: | Preuss-Lausitz, U.; Maikowski, R. |
| Verlag: | Beltz |
| Verlag Ort: | Weinheim, Basel |
| Veröffentlicht in: | Integrationspädagogik in der Sekundarstufe. Gemeinsame Erziehung behinderter und nichtbehinderter Jugendlicher. |
| Seite (von-bis): | 172-189 |
| Auszug: | Die Autorin nennt Basisannahmen für den integrativen Unterricht, skizziert didaktische Modelle und grundlegende Anforderungen und gibt Hinweise zur Methodik. |