Erleichtert oder erschwert Intensivkooperation schulische Integration?
empfehlen| Titel: | Erleichtert oder erschwert Intensivkooperation schulische Integration? |
|---|---|
| Form: | Aufsatz / Artikel |
| Autor(en): | Theo Klauß |
| Jahr: | 2000 |
| Auflage: | 1 |
| Herausgeber: | Klauß, T. |
| Verlag: | Winter |
| Verlag Ort: | Heidelberg |
| Veröffentlicht in: | Aktuelle Themen der schulischen Förderung. Heidelberger Texte zur Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung, Band 1. |
| Auszug: | Der Beitrag reflektiert Praxiserfahrungen mit einer ausgelagerten Klasse in Heidelberg unter der Fragestellung ob ausgelagerte Klassen ein Weg zur Integration sind oder diese verhindern. |