Die Ermittlung des Sonderpädagogischen Förderbedarfs: Eine neue diagnostische Aufgabe in einer sich verändernden Schule?
empfehlen| Titel: | Die Ermittlung des Sonderpädagogischen Förderbedarfs: Eine neue diagnostische Aufgabe in einer sich verändernden Schule? |
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| Form: | Sammelwerk / Herausgeberwerk |
| Autor(en): | Karl Dieter Schuck |
| Jahr: | 1993 |
| Auflage: | 1 |
| Herausgeber: | Mohr, H. |
| Verlag: | Hamburger Buchwerkstatt |
| Verlag Ort: | Hamburg |
| Veröffentlicht in: | Integration verändert Schule. Konzepte der Arbeit sonderpädagogischer Förderzentren. |
| Seite (von-bis): | 73-100 |
| Auszug: | SCHUCK beschäftigt sich ausführlich mit der Bedeutung von Integration für die sonderpädagogische Diagnostik. Er beschreibt, wie sich Theorie und Praxis unter diesen Bedingungen verändern (sollten). |