Die Bedeutung von Orientierung/Mobilität und sozialer Kompetenz für Sehbehinderte im Rahmen eines ambulanten Beratungsssystems (Erste Ergebnisse). < Literatur

Die Bedeutung von Orientierung/Mobilität und sozialer Kompetenz für Sehbehinderte im Rahmen eines ambulanten Beratungsssystems (Erste Ergebnisse).

Titel:	Die Bedeutung von Orientierung/Mobilität und sozialer Kompetenz für Sehbehinderte im Rahmen eines ambulanten Beratungsssystems (Erste Ergebnisse).
Form:	Aufsatz / Artikel
Autor(en):	Henning Braband,Karl Elbl
Jahr:	1988
Auflage:	1
Herausgeber:	Verband der Blinden- und Sehbehindertenpädagogen
Verlag:	VzFB
Verlag Ort:	Hannover
Veröffentlicht in:	Menschenbildung im Zeitalter der Elektronik. 30. Kongress für Sehgeschädigtenpädagogik in Baar/Zug 25. - 29. Juli 1988.
Seite (von-bis):	72-88
Auszug:	Das Referat gliedert sich in folgende Schwerpunkte: Erörtung des Begriffs "soziale Kompetenz" für menschliche Kommunikation und Interaktion und eine Betrachtung der Entwicklung seiner Bedeutung innerhalb der Sehgeschädigtenpädagogik Bestimmung der Anforderungen der integrierten Lebenssituation an die soziale Kompetenz und die Mobilitätskompetenz Sehbehinderter Überblick über die Möglichkeiten der pädagogischen Einflussnahme auf die Entwicklung sozialer Kompetenz, konkretisiert am Beispiel von Orientierung un Mobilität Versuch eines Ausblicks (Quelle: Vorbemerkung)