Die Bedeutung lokalspezifischer Ausprägungen des Schulsystems für das Gelingen oder Mißlingen integrativer Prozesse in Integrationsklassen.
empfehlen| Titel: | Die Bedeutung lokalspezifischer Ausprägungen des Schulsystems für das Gelingen oder Mißlingen integrativer Prozesse in Integrationsklassen. |
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| Form: | Aufsatz / Artikel |
| Autor(en): | Andreas Bächtold |
| Jahr: | 1999 |
| Auflage: | 5 |
| Herausgeber: | Eberwein, Hans; Knauer, Sabine |
| Verlag: | Beltz |
| Verlag Ort: | Weinheim, Basel |
| Veröffentlicht in: | Integrationspädagogik. Kinder mit und ohne Behinderung lernen gemeinsam. Ein Handbuch. |
| Seite (von-bis): | 307-314 |
| Auszug: | Dieser Beitrag befasst sich auf der Basis von Erfahrungen aus einem Schulversuch mit
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