Der lange Weg zur inklusiven Schule
empfehlen| Titel: | Der lange Weg zur inklusiven Schule |
|---|---|
| Form: | Aufsatz / Artikel |
| Jahr: | 2012 |
| Anzahl Seiten: | 9 |
| Herausgeber: | Grundschulverband |
| Veröffentlicht in: | Grundschule aktuell. Zeitschrift des Grundschulverbandes, Heft 117 (2/12). |
| Auszug: | Wird jedem - unabhängig von Begabung, Beeinträchtigung oder Alter - zugetraut, dass er wichtige Dinge zum Unterricht beitragen kann? Inklusion als Haltungsfrage - Inklusion als Entwicklungsfrage - Inklusion als Rechtsfrage. Bei der Entwicklung der inklusiven Schule geht es um Philosophie, Konzepte, Praxiserfahrung, um veränderte Wahrnehmung der lernenden Kinder, aber auch der Schule als lernende Organisation und um Bereitschaft und Mut für neue Wege. |