„Braillezeile, CD-Rom, Modem ...“. Die Bedeutung elektronischer Hilfsmittel für die integrative Beschulung Sehgeschädigter an allgemeinen Schulen.
empfehlen| Titel: | „Braillezeile, CD-Rom, Modem ...“. Die Bedeutung elektronischer Hilfsmittel für die integrative Beschulung Sehgeschädigter an allgemeinen Schulen. |
|---|---|
| Form: | Aufsatz / Artikel |
| Autor(en): | Peter Brass |
| Jahr: | 1997 |
| Auflage: | 1 |
| Herausgeber: | Drave, W.; Wißmann, K. |
| Verlag: | Ed. Bentheim |
| Verlag Ort: | Würzburg |
| Veröffentlicht in: | Der Sprung ins kalte Wasser. Integration blinder Kinder und Jugendlicher in allgemeinen Schulen. |
| Seite (von-bis): | 237-254 |
| Auszug: | Der Text setzt sich mit den Möglichkeiten und Grenzen des Computereinsatzes für integriert beschulte Sehgeschädigte auseinander. Nach einem kurzen historischen Rückblick folgt eine kritische Wertung des PC-Einsatzes basierend auf den Erfahrungen mehrjähriger Integrationsbetreuung und dem intensiven Ge-dankenaustausch mit in- und ausländischen Kollegen. (Auszug aus dem Abstract des Artikels) |