Behinderte sind doch Kinder wie wir! - Gemeinsame Erziehung in einem neuen Bundesland. < Literatur

Behinderte sind doch Kinder wie wir! - Gemeinsame Erziehung in einem neuen Bundesland.

Titel:	Behinderte sind doch Kinder wie wir! - Gemeinsame Erziehung in einem neuen Bundesland.
Form:	Sammelwerk / Herausgeberwerk
Autor(en):	Jutta Schöler,Ulf Preuss-Lausitz,Peter Heyer
Jahr:	1997
Auflage:	1
Anzahl Seiten:	392
Herausgeber:	Schöler, J.
Verlag:	Wissenschaft und Technik Verlag
Verlag Ort:	Berlin
Auszug:	Das Buch gliedert sich wie folgt: Integrationskonzept des Landes Brandenburg Realisierung: 1991 bis 1996 - Die Verzahnung der äußeren und inneren Schulreform. Die quantitative Entwicklung und die Finanzierung der Integration Sonderpädagogik und Sonderschulwesen der DDR als Ausgangssituation für gemeinsame Erziehung nach der Wende in Brandenburg Ambivalenzen und Widersprüche der allgemeinen Schulerneuerung und bei der Entwicklung einer integrativen Grundschulpraxis Integrationspädagogische Fortbildung - Konzepte, Erfahrungen, Perspektiven Erfahrung und Kooperation befördern Integration - Lehrermeinungen zum gemeinsamen Unterricht Erfahrungen fördern Akzeptanz - Elternmeinungen zur gemeinsamen Erziehung Integration und Toleranz - Erfahrungen und Meinungen von Kindern innerhalb und außerhalb von Integrationsklassen Die unterschiedliche Entwicklung einzelner Landkreise und kreisfreier Städte Die unterschiedliche Entwicklung einzelner Schulen Die Entwicklung einzelner Kinder Die Arbeit der Förderausschüsse und der Sonderpädagogischen Förder- und Beratungsstellen Integration in der Sekundarstufe - das brandenburgische Konzept und Wege zur Verwirklichung Anforderungen an die integrationspädagogische Lehrerausbildung Schlussfolgerungen für die Weiterentwicklung der gemeinsamen Erziehung im Land Brandenburg. Empfehlungen der wissenschaftlichen Begleitung

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